РИЗИК СЕКСУАЛЬНОЇ ЕКСПЛУАТАЦІЇ ПІД ЧАС ВІЙНИ
ДОВЕЛОСЬ ПОКИНУТИ СВІЙ ДІМ ЧЕРЕЗ ВІЙНУ? ДЛЯ ДІТЕЙ
ДОВЕЛОСЬ ПОКИНУТИ СВІЙ ДІМ ЧЕРЕЗ ВІЙНУ?
Комісія з реголювання азартних ігор та лотерей
Діяльність соціально – психологічної служби включає такі основні напрями:
1.Соціально-педагогічний:
- Надання кваліфікованої соціально – педагогічної допомоги дитині в саморозвитку, самопізнанні, самооцінці, самоствердженню, самореалізації.
- Посилення позитивних впливів та нейтралізація або переключення негативних впливів соціального середовища.
- Соціально-правовий:
- Використання наявного арсеналу правових норм для захисту прав та інтересів особистості.
- Обговорення та розв’язання проблемних питань, які виникають в житті учнівського колективу з порушення прав.
- Проведення зустрічей з представниками соціальних служб, правоохоронних органів та місцевих органів влади з охорони прав дитини.
- Соціально-пихологічний:
- Надання допомоги у вирішенні міжособистісних конфліктів, зняття депресивного стану.
- Організація соціально – психологічних консультацій для учнів, педагогів, батьків, опікунів.
- Соціально-профілактичний:
- Організація системи профілактичних заходів з попередження девіантної та деліквентної поведінки дітей та підлітків.
- Проведення в класах соціально – правових акцій та тренінгів з охорони прав дитини.
- Ініціювання та проведення правових годин спілкування.
- Соціально-діагностичний:
- Вивчення та аналіз морального –психологічного фону навчального закладу з метою виявлення його впливу на особистість учня та розробка заходів щодо його оптимізації
- Здійснення моніторингу щодо порушення прав дітей як серед учнівського колективу, так і з боку дорослих ( вчителів та тих, хто причетний до навчально – виховного процесу).
- Дослідження психосоціальних особливостей розвитку учнів навчального закладу.
- Соціально-інформаційний:
- Знайомство з законодавчими актами а використання наявного арсеналу правових норм для захисту прав та інтересів особистості.
- Організація та проведення практичних семінарів та форумів, лекторіїв та соціально – психологічних тренінгів.
- Соціально – медичний:
- Контроль за харчуванням, трудовим, фізичним вихованням, умовами організації навчального часу з метою підтримки здоров’я.
- Вивчення психолого – медико – педагогічних особливостей учнів, їх мікросередовища, умов проживання.
- Соціальна робота